Авторизация
Запорізький «Січовий колегіум» став героєм матеріалу американського видання The New York Times. Репортери побували у школі, поспілкувалися з учнями та батьками й показали, як облаштований підземний освітній простір у прифронтовому Запоріжжі. Детальніше - "ЗаБор"
Матеріал під назвою Ukraine Acclimates to Subterranean Classrooms вийшов на першій шпальті друкованого випуску The New York Times від 2 вересня.
У центрі уваги журналістів — навчання українських дітей в умовах постійної загрози обстрілів. Зокрема, репортери відвідали «Січовий колегіум» у Запоріжжі, де освітній процес організували у спеціально облаштованому підземному просторі.
Під час візиту журналісти поспілкувалися зі школярами та їхніми батьками. У матеріалі показали приміщення, де проходять заняття, а також систему безпеки, яка має дозволити дітям продовжувати навчання навіть в умовах війни.
Окрему увагу The New York Times приділив ширшій практиці створення «підземних шкіл» в Україні. Такі освітні простори з'являються у прифронтових регіонах, де звичайне навчання у наземних будівлях пов'язане з підвищеними ризиками.
Запоріжжя, яке регулярно потерпає від російських атак, стало одним із прикладів того, як освітня система адаптується до воєнних умов. Підземні класи дають змогу дітям навчатися очно, водночас перебуваючи у більш захищеному просторі.
Публікація у The New York Times привернула міжнародну увагу до того, як українські школи продовжують працювати попри війну та як змінюється саме поняття безпечного освітнього середовища.
