Авторизация
Дистанційне навчання залишається
У МОН офіційно відкликали наказ №1112, який мав набрати чинності з 1 вересня 2025 року. Документ викликав широкий суспільний резонанс, зокрема серед батьків, освітян та місцевих громад, які вважали його загрозою для права дітей на освіту, особливо у прифронтових регіонах. Детальніше – "ЗаБор".
Наказ №1112 містив норми, які обмежували доступ до дистанційного навчання, зокрема вимогу щодо мінімальної кількості учнів у класі, обмеження для внутрішньо переміщених осіб, а також ризиковані умови для дітей із тимчасово окупованих територій. Крім того, у документі йшлося про дозвіл на очне навчання лише в закладах із сертифікованими укриттями, що наразі недоступні для багатьох шкіл.
Стихійний спротив освітньої спільноти та місцевих громад, а також активна позиція народних депутатів змусили МОН переглянути свою позицію. Як повідомив голова Запорізької обласної організації партії «Слуга Народу» Павло Мельник, парламентарі звернулись до уряду з вимогою скасувати наказ і почати розробку нового, збалансованого документа.
«Ми отримали багато звернень від батьків та освітян. Разом із колегами зробили велику роботу — і добре, що уряд почув. Тепер треба створити гнучкі й дієві правила для шкіл під час війни», – наголосив Мельник.
Після скасування наказу:
- дистанційне навчання можна організувати вже для 5 учнів, як це передбачено чинним законодавством;
- учні можуть обирати форму навчання незалежно від місця проживання;
- діти з тимчасово окупованих територій не зобов’язані погоджуватись на ризиковані форми навчання;
- школи можуть відкривати класи навіть без повної паралелі.
МОН вже працює над новим документом, який має врахувати реальні потреби учнів, батьків і вчителів.
Крім того, у 2027 році в Україні має розпочатися реформа старшої школи. Попри її позитивні наміри, освітяни застерігають, що внаслідок централізації громади можуть втратити вплив на освітні рішення, а учні — доступ до школи поруч із домом.
Наразі у Верховній Раді зареєстровано проєкт постанови, який передбачає перегляд принципів освітнього фінансування, призупинення оптимізації шкільної мережі та захист прав дітей на доступну й безпечну освіту.
